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发挥党员模范作用 加强党建教育工作

时间:2015-06-15 14:49:34 点击:

????????????????? ——2012级新生党员座谈调研报告

学校党委:

我校从2010年度开始,对新生中的党员进行入学前的集中培训,至今已有三届,集中培训的新生党员计有58名,其中2012级的新生党员有22名。为了总结提高我校党建工作的独特做法,加强党建思想的教育工作,固本强基。根据学校党委的指示,今年四月,关工委配合党委组织部,对2012级的新生党员进行了一次座谈调研,现将有关情况报告如下:

一、调研形式

本次调研采取两种形式:(一)是事前下发《新生党员(2012级提前批)座谈调查提纲》,调查提纲的主要内容有:

1、你们在高中阶段哪一年入党,现担任什么职务(包括社团)?

2、来到bet365滚球开户平台_365滚球数据怎么看_bet365足球滚球送彩金后,你对学生党建工作有哪些感想和看法或建议?

????<1>、学生党组织活动正常否?

????<2>、党组织对学生的吸引力如何?

??<3>、作为党员,你如何发挥一个党员的影响作用(谈心、行动、具体活动)?

??? <4>、怎样处理学习与党员身份的关系?

????<5>、根据你所知,同学们对入党有何心态?

??? <6>、为了进一步做好大学生中的党建工作,你有哪些好的建议?

3、对学校的管理和学生思想政治(德育)工作有何看法和建议?

4将你的所思所想及建议写成一篇书面报告(座谈会后上交)。

(二)是集中座谈交流。将22名新生党员分成两组,由关工委的同志与同学的面对面地进行沟通交流。

为了让同学们有充分的时间进行准备,本次调研活动从策划到实施,足足进行了半个多月的时间(45——21日)。由于党委组织部的高度重视,加上同学们的精心准备,因此,本次调研收获颇丰,达到了预期效果。

二、调研情况归纳

(一)、基本情况:2012级新生党员计有22人,其中男生11人,女生11人;同属广东省各市县,其中梅州籍的9人,外市的13人;现担任各类型干部的计有21人,占95%;其中有班长、副班长、团支书、副团支书的计14人,占63.9%,另还有一名同学担任辅导员助理。

(二)、按此次调研要求,共收集了22篇,约2.7万字的文字材料。除个别篇材料打印外,其余均由稿纸手抄而成。浏览后觉得文理通顺,层次分明,言之有物,较为真实可信,书写亦工整,由此可见,这些同学用了一番心思。略嫌的是,有些错别字本不应出现,但瑕不掩玉,它也从一个侧面,反映了这些同学的知识水平,在网络、信息、高科技化的今天,所有如此表现,实属难能可贵。

(三)调查提纲及座谈交流内容反馈:

1、新生党员大部分都是在2011年入党,有小部分在2012年上半年入党。目前,占95%的人担任了学校或学院、班级、社团的干部职务。

2、来到学校后,他们对学校党建工作总体感觉是:组织活动正常;党组织对大学生们具有一定的吸引力;作为新生党员,特别是经过入学前的集中培训后,感觉到了党组织的温暖,同时也让他们意识到了党员的责任和义务,懂得了一个党员要时时处处发挥先锋模范作用。因此,在日常生活或学习中,他们都能通过谈心,自身行动计划(帮助别人,参加志愿者等),不挂科来体现自己作为一名共产党人的应有作用,从而带动和影响他人,如张秋燕同学她一个人就培养了30多位入党积极分子。另外,有5位新生党员曾获各种类型的奖。

3、对学校党建、管理、思想政治(德育)工作的看法和建议:

<1>、在发展党员的程序中,入党积极分子由全班人选票推荐,觉得这种做法人情比例过大,不科学,也不合理;

<2>、在支部讨论入党积极分子,确定培养人选时,有人凭感情办事(主要是高年级的党员),说白一点,就是不实事求是,不公平;

<3>、入党动机不纯。有的人为了是后好找工作,认为多一个党员标记容易些而提出入党;有的人干脆说是家里人要我入党的;有的人则是盲目随从,别人想入党我也要加入;

<4>、有些同学一叶障目,用社会上的一些事例来否认中国共产党的伟大,甚至嘲讽、讥笑;个别老师,在课堂上,也用共产党内的个案来进行抨击,影响极坏;

<5>、个别辅导员的工作方式大程式化,让人不敢讲真话,希望改进;

<6>、学校的管理制度严谨,但要切实抓落实,如学校安全隐患较多,摩托车随时随地乱撞等。

不论是书面材料,或是座谈交流,同学们都大胆陈述,在反映存在问题的同时,也很有针对性地提出了一些很好的建议。当然,限于他们的社会阅历和各种因素,一些局限也在所难免,但总体来说是客观真实,具有一定的普通性而值得引起我们的高度重视。

三、思考和建议:

高校党建工作是学校的一项重要工作,它关系到培育什么人,走什么路的生死攸关的问题。高校党建的好坏,直接影响着年轻一代“举什么旗,走什么路。”然而,高校党建工作千头万绪,经过多年的探索实践,它已经有了一套较为成熟的工作规律和经验。这次,我们遵照党委的指示,通过选取大一新生党员提前入校培训这一群体为切入点作为调研对象,目的就是探究一下这种独特的党建模式,是否适应高校的党建工作,它的成功之处有哪些?它所培养的对象又为学校的党建工作作也了哪些贡献?带着这些问题,调研组经过认真阅读2012级新生党员提交的材料,直接参与同学们面对面的交流,推心置腹与他们进行沟通,最后,调研组集中进行了反复认真的讨论,形成一致意见,主要有如下几个方面:

(一)持之以恒,不断完善

大学新生党员提前入学进行培训,经过三年的实践,事实已证明了些一举措的成功独到之处。首先,它让进入高校校园的大学骄子感受到了党员之家的温暖。在陌生的环境里,有人为你在艰苦求学的漫长征途中设立了一所温馨驿站,为你打气,为你加油,让你干劲倍增。其次,大学新生党员提前入学培训,时间虽短,但让他们真正切实体会到增加了正能量。在有限的时间里,让他们接触到了党的不少知识,懂得了作为党员的责任和义务。不少同学说,高中阶段,因为备考,组织上虽然入了党,但思想上却很茫然,党的知识缺乏,党员的责任和义务更谈不上。除了高考,不是高考,什么也顾不上。最后,大学生新生党员提前入学培训,用最短的时间,最高的效率,最快捷的方式,使四面八方同一身份汇集而来的人迅速凝结成为一个坚强的集体,——“提前批,”从而涣发也特有的力量:本来同属新生入学一员的他们,反因为提前入学培训。便消除了娇羞与陌生,在新生入学中仿佛成了“师哥与师姐”;在紧张的军训,新生适应期间,又是这些提前入学培训的党员,成了老师们的得力助手,同学们的知心朋友。他们用自身的行动阐释出一种铿锵无声的语言——“我们是党员,所以我们要出色:我们出色,因为我们是党员!”打铁先要本身硬,行动是最响亮的语言。22个新生党员中,占95%的人成了各级各类的党团及学生社团干部,便足以证明了大学新生党员提前入学培训的成功。我们认为:大学新生党员提前入学培训事半功倍、效高绩出。它是新时期高校党建工作的一个创举,我们衷心期待“大学新生党员提前入学培训”这一模式坚持下去,并希望在总结成功的基础上越办越好。

(二)正面引导,坚定信念

高校既是传道授业,解惑之地;又是思想、学术自由交流之园。当今社会,各种思想意识、信念并存,和谐包容,已成时代之潮流,一枝独秀的局面早已不复存在。纵观我校的党建工作,成绩斐然,有目共睹。然而因各种意识形态并存,高校中的思想学术尤其活跃,不容置疑,某些不甚健康的东西也在潜移默化中影响着成长中的大学生们。究其原因,既有主观因素(即自身工作有待改正),也有客观原因。通过这次大一新生提前批党员调研,我们发现一些问题值得引起我们的思考和注意。为此,我们建议:

1、针对个别学生对党的伟大“嘲讽”、“讥笑”的行为,我们要进行正面引导,透过现象看本质,一叶障目,教育缺失是主要原因。同学们在书面材料中强烈呼吁:要坚定地进行理想信念教育,用党的十八大倡导的社会主义核心价值观,统领大学生的思想政治教育工作,发挥党团机构等主渠道的作用,多举办一些生动活泼,又有吸引力的活动,让大学生们积极热情参与。近期有关部门举办的“学习十八大,践行价值观”主题演讲比赛获得广大同学响应,便是一例。

2、加强对党的基层管理干部的教育和培训(包括学生党支部书记)。预备党员本来没有选举权和被选举权,但却当上了支部委员,这一事例暴露了我们工作的疏忽,也证明了基层党的干部的知识的缺失。

3、改变入党积极分子由全班同学选票多少来确定的做法。这种形式,貌似公允,实则有悖党章精神,它让神圣的政治信仰兑变成了庸俗化,让人哭笑不得。

4、加强对青年教师的思想政治教育。对个别教师在课堂上,利用职务授课之机,违反《教师法》抨击共产党的行为,应采取严肃的批评教育,屡教不改者,建议学校给予适当的纪律处分,而正视听。

5、建议对“大学新生党员提前入学培训”正式下个定义起个名,一是有利于工作的持续开展;二是有利于这个群体成员长期跟踪观察;三是既增强他们的荣誉感,也有利于他们的成长。

以上报告,谨此

???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?? 关工委

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